Gordonki dla Maluszków
Czemu służą zajęcia gordonowskie
Edwin E. Gordon, amerykański badacz i psycholog muzyki zauważył, że dziecko uczy się muzyki w bardzo podobny sposób, w jaki uczy się języka. Najpierw słucha, oswaja się z brzmieniem, rytmem i melodią, a dopiero później zaczyna samo odpowiadać głosem i ruchem.
Gordonki dla Maluszków służą temu, by wspierać naturalny proces nauki muzyki u najmłodszych dzieci, od urodzenia do około trzeciego roku życia. To właśnie wtedy ich rozwój przebiega wyjątkowo intensywnie a chłonność na nowe doświadczenia jest największa.
Jak wyglądają zajęcia?
Podczas zajęć gordonowskich dzieci zanurzają się w bogatym świecie muzyki, słuchając melodii i rytmiczanek o różnym charakterze, tempie, metrum i w różnych skalach. Posługujemy się wyłącznie głosem, bo to on jest dla malucha najbardziej naturalnym i najbliższym instrumentem. Śpiewamy bez słów, dzięki czemu dziecko może skupić się na samej muzyce, jej barwie, kierunku i pulsie, a nie na tekście. Różnorodność dźwięków, z którą maluchy osłuchują się na zajęciach buduje muzyczny słownik każdego dziecka i daje mu solidne podstawy do dalszego rozwoju.
Podczas zajęć dzieci mają bardzo dużo swobody. Nie narzucamy im konkretnych zachowań, pozwalamy na doświadczanie na swój dziecięcy sposób. Nie ma znaczenia czy dziecko leży, raczkuje, chodzi czy śpi. Na każdych zajęciach tworzymy tak bogate środowisko muzyczne że działa to na każde dziecko.
Więcej niż rozwój muzyczny
Gordonki dają dzieciom znacznie więcej niż wsparcie rozwoju muzycznego.
Regularne uczestnictwo w zajęciach sprzyja rozwijaniu koncentracji, uważności i koordynacji ruchowej, a także pomaga maluchom lepiej rozpoznawać i regulować emocje oraz z większą pewnością odnajdywać się w nowych sytuacjach. To doświadczenia, które procentują nie tylko podczas zajęć, ale również w codziennym życiu.
Dla wielu dzieci gordonki są także doskonałym przygotowaniem do rozpoczęcia przygody ze żłobkiem lub przedszkolem. Kameralna atmosfera, przewidywalny przebieg spotkań i możliwość stopniowego oswajania się z obecnością innych osób sprawiają, że kolejne etapy usamodzielniania przychodzą dziecku znacznie łatwiej i z większym poczuciem bezpieczeństwa.
Nie bez znaczenia jest również obecność rodzica. Wspólne uczestnictwo w zajęciach wzmacnia więź, daje dziecku poczucie bliskości i bezpieczeństwa oraz tworzy przestrzeń, w której może swobodnie reagować na muzykę i otaczający świat we własnym tempie. Jest to szczególnie cenne w pierwszych latach życia, kiedy maluch intensywnie poznaje świat i najbardziej potrzebuje spokojnego, uważnego i przewidywalnego otoczenia.
Jak dołączyć do zajęć?
Do naszych zajęć można dołączyć w każdym momencie, jednak obowiązują wcześniejsze zapisy. Zapoznaj się z grafikiem zajęć, a następnie skontaktuj się z nami w najwygodniejszy dla Ciebie sposób:
Skontaktuj się z nami a my Ci podpowiemy, która grupa będzie najlepsza na początek, odpowiemy na wszystkie pytania i rozwiejemy ewentualne wątpliwości.
Sprawdź co o zajęciach mówią Uczestnicy
